据中国新闻网10月28日报道，中国人民大学图书馆近期通过红色文献展览、古籍修复和专业人才培养，让馆藏资源进入更多教学与研究场景。馆内正在举办纪念红军长征胜利90周年的文献展，展览设置八个主题板块，展出不同版本的《红星照耀中国》、相关研究、口述记录和文艺作品等资料。
展览不仅呈现历史事件，也试图把学校自身文脉与文献研究结合。老校长成仿吾的《长征回忆录》是其中受到关注的展件，参与筹备的学生则通过整理不同版本、梳理人物与作品联系，接触文献背后的历史线索。展览准备由此成为一次实际整理与研究过程，而不只是将书籍陈列在展柜中。
该馆的历史可追溯至陕北公学时期，当时办学条件有限，最初馆舍仅有两孔窑洞，藏书约2000册。随着长期积累，如今全馆藏书达到450余万册，其中线装古籍40余万册、红色文献1.5万余册，逐渐形成红色文献、古籍文献与人大文库等特色资源体系。
古籍保护的人才培养也有新进展。10月9日，国家级古籍修复技艺传习中心中国人民大学传习所在校揭牌。馆方介绍，将依托这一平台延续传统师带徒方式，培养掌握古籍修复核心技能的人才。平台建设把专业技术传承与大学育人联系起来，面向的是需要长期实践积累的文献保护工作。
在修复室，馆内修复师展示了样式雷图档的处理过程。由于部分图档存在纸张酸化、老化、断裂和残损，配纸与修复工序需要反复调试，有时涉及数十道步骤。修复师强调对纸张状态的直接感知十分重要，这些细节体现了古籍修复与普通纸张整理之间的差别。
高校环境还赋予修复工作教学意义。修复师在采访中谈到，学生接触古籍时需要保持专注，在观察、触摸和实际操作中理解材料与技艺。这样的学习以专业指导和具体文物条件为基础，不能把某一次示范简单视为所有珍贵纸本文献都适用的处理方法，保护对象本身始终是工作中心。
馆方表示，图书馆将继续服务人才培养、科学研究和文化传承，未来还将依托通州校区新馆及中关村校区相关文化阵地，培养兼具文献整理、研究、修复和教学能力的人才。从特色馆藏的累积，到展览呈现和技艺传习，文献活化的重点正逐步扩展为资源保护、公众理解与专业培养之间的持续连接。